這學期，為了讓孩子磨耳朵，我陪他看了幾集英文版的《神奇校車》，雖然是英文版，但兒子特別喜歡。于是，我趁熱打鐵，給他買了中文圖畫版的《神奇校車》系列，和兒子一起共讀。

　　《神奇校車》是套科普故事書，講述了神奇的弗瑞絲小姐和她那些精怪頑皮的學生，乘坐著一輛神奇的校車，歷經的一次接一次精彩又刺激的自然科學大探索。以新穎活潑、好玩易懂的形式，帶領孩子們進入浩瀚的科學領域，暢游在地球科學、生物科學、太空科學、氣象學、古生物學等學科中。目前，這套書已經出了四輯，有幾十本了。

　　在《神奇校車》系列書里，我最喜歡的是《中國大游歷》，這本書似一幅長卷，展示了古老中國的悠久歷史和醇厚的文化底蘊。書中講到了中國的風俗習慣、輝煌的歷史以及我們祖先的發明。

　　在這本書中，弗瑞絲小姐和旺達等人來到了古代中國，他們為了幫助農民減輕賦稅，一路坐船北上，希望面見皇上。途中，他們遇到了詩人蘇軾，了解了織造絲綢的過程，看到了氣勢雄偉的長城。我建議兒子閱讀這本書時，可從兩個視角出發，上半部分是發生故事的主線，整體講述了一個游歷的故事。下半部分從知識角度挖掘歷史，了解當地的風土人情。

　　我告訴兒子：真正的發現之旅，不是尋找新世界，而是用新的視野看世界。作為一個中國人，雖然書中講到的中國的歷史與文化都是我們耳熟能詳的，甚至有些是我們身處其中而視而不見的。但是從外國人的視角，換個角度看中國，也是與眾不同的。比如蘇軾的《題西林壁》，兒子都背得滾瓜爛熟，但是出現在這本書上，依然引起他很大的興趣。當然，作為外國人作者與繪者，對中國的文化了解不深，導致在書的內容與情節上有些瑕疵，作者也注意到了這點，在書的最后一頁一一指了出來。我讓兒子嘗試畫畫自己想象的弗瑞絲小姐和學生們在古代中國的游歷經歷。

　　在這么多本書中，我問兒子最喜歡哪一本。兒子說最喜歡《神奇校車》里的《迷失在太陽系》，這本書里老師帶著同學們開著神奇校車到太空去學習，去探險，懂得了很多知識。兒子也想到太空去學習、探險。

　　我問兒子最大的收獲，他說讀過《神奇校車》，最大的希望就是學校的每個老師都能有一輛這樣的神奇校車，帶著班的同學也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了，而是每天自己去嘗試、探索問題的答案。