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    有一種卑鄙叫“解救演練”

    2012.09.01 -

    來源:來源:千龍網

    作者:錢桂林

      8月27日下午1點40分,劉先生路過東莞萬江簡沙洲小鳳凰幼兒園后門口,發現一名3歲左右的小女孩站在密封的校車里,他緊急叫來幼兒園老師,幾番努力用菜刀撬開校車玻璃,救出女孩。“當時孩子滿臉通紅,頭發和衣服都是濕透。”29日,記者來到幼兒園,園方竟稱當時是在進行解救演練。上午11點半進行的演練,為何到下午1點50分才開始解救?演練又為何只有一個學生被困在車里?對于記者諸多質疑,園方負責人一時語塞。(8月30日南方都市報)

      這名孩子在好事者的“多事”下,總算撿回了一條命,沒有像某些地方那樣發生孩童被悶死校車的慘劇。但令人氣憤的是,明明是園方失職,卻要強詞奪理地說孩童被悶校車是因為在搞解救演練,如此冷血加無恥,令人震驚!

      我們可以想象得到,假如幼兒園教師認真負責,對上車多少人,下車多少人,始終盯著人頭逐一詳查數實,就不會把孩子落在車內。再退一步,就算這個環節被疏忽大意了,班主任老師的每天早上必做的簽到點名工作還能補救,孩子為什么沒有到幼兒園上學,問問接班老師,問問家長,孩童被悶校車之類的事完全可以避免。其實,孩童被悶校車里,是徹頭徹尾的責任事故,是某些幼兒園教師的工作失職所致。

      孩童被遺忘校車上,我們不能責怪孩子,因為孩子活潑好動但體力不強、心理不成熟、缺乏社會經驗與自我保護意識,無論生理、心理都處于絕對的弱勢。基于此,幼兒園教師應充分考慮到孩子的弱勢身份,盡最大努力考慮到孩子可能面臨的危險,避免將他們置于某種危險的境地。如果有這份體貼孩子的情懷,永遠不可能有孩子被遺忘在校車甚至發生窒息而死所謂悲劇。

      學前教育是教育體系的重要組成部分,為人父母者都希望讓孩子接受良好的教育。理想很豐滿,現實很骨感。面對不斷發生的孩童被悶校車事件,有關部門和官員理當有所作為。何況,許多家長并沒有奢望幼兒園教育有多么先進,只是希望孩子高高興興上學去、平平安安地回家,這只是最起碼的要求呀!

      近幾年,已發生了許多孩童被悶校車事件,為什么還不引以為戒呢?師德教育不能走馬觀花,淺嘗輒止,否則會給孩童造成致命的傷害,給家長造成無盡的悲傷。東莞萬江簡沙洲小鳳凰幼兒園,不僅失職而且不肯承認錯誤,有關部門一定要嚴厲問責,不讓該園的相關教師及領導付出高昂的代價,家長還敢將自己的孩子送到這樣奪命學校嗎?

    校車事故 校車事件 孩童悶死
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