為進一步貫徹《校車安全管理條例》、《關于開展校車安全專項整治工作的通知》文件精神，打造一支敬業、樂業、健康的校車駕駛員隊伍，近日，區教體局聯合團工委向市綜治中心提出申請，由宜春市社會心理服務志愿者協會提供專業技術支持，為我區校車駕駛員進行心理測量。

　　在測試活動中，通過采用SCL—90心理健康臨床癥狀自評量表，測試校車司機的軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執及精神病性等九個因子的心理狀況。心理老師根據心理健康臨床癥狀自評量表各因子測評結果，總結形成測評個人報告和團體報告。此舉不僅便于摸清校車駕駛員心理動態，也便于教育主管部門進一步做好校車駕駛員的監管工作。

　　為進一步加強校車駕駛員隊伍的管理，我區強調校車司機必須明確特殊崗位的重要性和敏感性，做好以下幾個方面：一是日常工作要做好應急處急訓練，具備基本救援常識，懂險避險;二是保持健康心態和樂觀情緒，避免路怒癥不開斗氣車;三是結合城市創文要求，守法駕駛文明操作，做好充分迎檢準備。